湖南日报全媒体记者  张春祥  通讯员 童丹平

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“感谢教育评价改革，让我有机会站在了领奖台上！我校将继续擦亮‘金’字招牌，培育‘阳光’少年……”近日，在平江县2022年基础教育工作会上，金坪中学校长方胜斌作优秀典型发言。

在这次评比中，和该校一起领奖的还有长庆中学、浆市中学等几所农村偏远学校。与城区学校比起来，这些学校的“分数”并不占优势，何以都评上“优秀”等次？原来是该县的“教育评价改革”发挥了作用。

获奖学校85%来自农村

金坪中学开设阳光社团，举办阳光节日，在活动实践中发展学生综合素质，向上向善阳光生长。学生以“看得见”的成长、综合素质的全面提高，让所有人都竖起了大拇指。

“现在的平江，不再‘唯分数’论英雄。”平江县教育局党组书记、局长张智鑫介绍，2021年起，平江县教育局开始引导全社会从传统的只关注“质量最好的学校”，转向关注“进步最大的学校”或“对学生进步助益最大的学校”，学生学业成绩提升评价在质量监测模块中的占比接近47.5%，让每一所学校无论起点高低都有了发展的空间和努力的希望。

该县将中小学分为普通高中、城区义教学校、农村初中、县直评小学、农村一般小学五类，进行分类评价，根据不同的类型，设立不同的评价标准。

今年，在获奖的90所学校中，有77所农村学校。这，也是平江在探索评价改革时的一个缩影。

农村中学获奖，城区中学也不甘落后。2019年秋季新建投入使用的平江县简青芙蓉学校是对标优质学校，后起直追，开展家长网络调查，广泛征集意见和建议，积极探索提高教育教学质量的“良方”，成为城区义教学校中一颗闪亮的“新星”。

龙舞进课堂，特色教育促发展

九龙舞是发源于伍市镇的传统舞蹈，伍市镇时丰中学建设培训基地，邀请九龙舞第八代传承人姚大明及龙舞协会来学校传授技艺，促进学校特色发展。

在平江，类似时丰中学这样的特色学校还有很多——学校评价体系中，这是加分项。长寿镇邵阳学校被教育部认定为中华优秀传统文化传承学校；安定镇大桥中学的“薪火乐队”越唱越响，还登上了央视舞台；桂花学校、城北学校获评湖南省戏曲进校园特色校；还有全国足球特色学校（幼儿园）27所，全国篮球特色学校3所，湖南省田径传统项目学校3所……

“坚决克服唯分数、唯升学倾向，不给学校下达升学指标，不单纯以升学率评价学校、校长和教师，不举办重点学校。”张智鑫表示。让教育回归育人本真，让学生因学习而爱学习，以“双减”促进学生综合素质和教师教书育人能力的“双提升”，这是平江教育人的诗和远方。

孜孜以求，教育评价改革结硕果

去年的平江县教师节表彰大会上，平江一中校长何进手捧县委、县政府颁发的“突出贡献奖”，喜悦之情溢于言表。

2019年，平江一中提出打造“出彩教育”的理念，以“适应教育”“发展教育”“理想教育”培养合格、成熟、优秀的高中生；同时，还提出“无运动、不一中，无艺术、不人生”的育人新理念。

3年的励精图治，平江一中“百年老校”绽新颜，育人质量大幅提升，8名学子挺进清华北大，4名学子被录取为空军飞行员，1名学生荣获第十三届“中国青少年科技创新奖”。

平江县颐华学校则是一所诞生于2020年的十二年一贯制学校。学校整合各方资源，打造拔尖创新人才培养基地，打破小初高学段界限，探索一体化人才培养模式，开设竞赛类、强基类课程，培养全面而有个性的高素质创新人才，实现了高起点开局，高质量起步，连续两年被评为平江县教育综合督导评估先进单位。在去年举行第39届全国中学生物理竞赛（湖南赛区）比赛中，该校7名学生荣获一、二等奖。